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4月テーマは「遊び」

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宿題が出ない世界行きたい

越前市服間小 5年 児玉 明希恵

 私(わたし)は宿題(しゅくだい)が大(だい)のにがてです。だけど遊(あそ)びは大好(だいす)きです。だから、私(わたし)は宿題(しゅくだい)がなくて遊(あそ)びほうだいな世界(せかい)になったらいいな、と思(おも)います。
 私(わたし)は5人(にん)きょうだいです。みんなでおにごっこをしたり、妹(いもうと)とおままごとをしたりして、毎日(まいにち)へとへとになります。宿題(しゅくだい)をしている時(とき)も「遊(あそ)んで~」とうるさいので、いやになることがあります。
 だから、私(わたし)は宿題(しゅくだい)がなくて、楽(たの)しく遊(あそ)べる世界(せかい)に行(い)きたいです。そこでは、ゲームとかではなく、カラオケやトランプ、読書(どくしょ)などいろいろ楽(たの)しみたいです。体(からだ)を使(つか)って、子(こ)ども用(よう)の車(くるま)に乗(の)ってレースもしたいです。
 私(わたし)は、しずかな子(こ)より、少(すこ)しにぎやかで、はげしめの子(こ)と遊(あそ)びたいです。未来(みらい)はどうなるのかな。どんな遊(あそ)びができるかな。楽(たの)しみです。

妹となかよく「ポチットナ」

大野市有終南小 4年  大谷 萌々花

 わたしのすきな遊(あそ)びは、妹(いもうと)と「ポチットナ」という遊(あそ)びをすることです。妹(いもうと)は1歳(さい)で、私(わたし)が妹(いもうと)をだっこして電気(でんき)をつけさせてあげるゲームです。妹(いもうと)が電気(でんき)をつけた時(とき)、わたしが「ポチットナ!」とさけぶので、この名前(なまえ)になりました。電気(でんき)をおす回数(かいすう)と同(おな)じだけ妹(いもうと)をだっこして、回(まわ)ります。このゲームは、私(わたし)が考(かんが)えたので、妹(いもうと)と二人(ふたり)だけのスペシャルな遊(あそ)びです。
 私(わたし)がすきなわけは、妹(いもうと)が笑(わら)ってくれるから。一度(いちど)やると、妹(いもうと)は「だっこ、だっこ」とせがみます。それが、かわいいのです。私(わたし)は妹(いもうと)とけんかをする時(とき)があっても、「ポチットナ」をすると、なかよくなります。これからも妹(いもうと)となかよく遊(あそ)びたいです。

てつぼうの技 もっとうまく

大野市有終南小 2年 薬師 凪咲

 わたしは、てつぼうが好(す)きです。わけは、いろいろな技(わざ)ができるからです。一番(いちばん)とくいな技(わざ)は、「うでたてうしろまわり」と「こうもりふりおり」です。
 てつぼうが、まだできなかったときは、なんども、なんども顔からおちたり、手(て)がつかなかったりして、けがが多(おお)かったけれど、いまは手(て)のきんにくがきたえられ、もうしっぱいをしなくなって、あんぜんに、たのしくあそぶことができます。
 てつぼうの前(まえ)に、先生(せんせい)や友(とも)だちがとおったら「すごいね」とほめられ、うれしくなります。これからも、もっといろいろな技(わざ)ができるようになりたいです。

あつがみ使い電車をつくる

大野市有終南小 2年 山野 稀之

   ぼくは、電車(でんしゃ)をつくるのが大(だい)すきです。りゆうは、ぼくがすきな「えつみほくせん」や「えちぜんてつどう」のプラレールは、おもちゃやさんでうってなく、じぶんでつくろうと思(おも)ったからです。あつがみをきって、いろいろな電車(でんしゃ)をつくれます。
 つくりかたは、あつがみにせんをひいて、はさみできりとって、ほそながい、しかくのはこにします。すきなデザインは「一(いち)じょうだにごう」で、きれいなうす水(みず)いろをぬって、まどや入(い)り口(ぐち)をかきます。そしてプラレールにかぶせて、レールの上(うえ)をはしらせます。それを見(み)ていると、なんだかえつみほくせんの車内(しゃない)に、ぼくがのっているようなきもちになってきて、とてもたのしくなってきます。
 せかいに一(ひと)つの「えつみほくせん」で、たびをしているきもちになるので、このあそびがとても大(だい)すきです。

道具を使って いろいろ工夫

越前市服間小   5年 飯田 恭子

 私(わたし)は、いろいろな道具(どうぐ)を使(つか)って、いつも遊(あそ)んでいます。時(とき)には公園(こうえん)に行(い)く時(とき)があります。使(つか)い方(かた)の分(わ)からない道具(どうぐ)があるので、工夫(くふう)をして遊(あそ)ぶようにしています。
 例(たと)えば、縄跳(なわと)びは跳(と)ぶものですが、そうとはかぎらず、綱張(つなは)りのように「私(わたし)はこっち」「あなたはこっち」と分(わ)けて遊(あそ)ぶことができます。その他(ほか)にも、水鉄砲(みずでっぽう)を使(つか)って土(つち)やコンクリートにお絵(え)かきしたりできます。
 このようなものは、遊(あそ)ぶものを工夫(くふう)して遊(あそ)びますが、遊(あそ)ぶものではないものを工夫(くふう)して遊(あそ)ぶこともできます。カレンダーの裏(うら)の白(しろ)い部分(ぶぶん)を使(つか)って絵(え)を描(か)いたり、数字(すうじ)の部分(ぶぶん)だけを切(き)り取(と)って神経衰弱(しんけいすいじゃく)ができます。
 いろいろな工夫(くふう)をすれば、もっと楽(たの)しく遊(あそ)ぶことができます。これ以外(いがい)でも、いろいろな発想力(はっそうりょく)で思(おも)いがけない遊(あそ)びができます。

二人乗りブランコがいいな

越前市服間小   5年 武安 凜佳

 未来(みらい)の遊(あそ)びって、どんなものかを知(し)りたいと思(おも)います。
 未来(みらい)にあったらいいなと思(おも)う遊(あそ)びは、二人(ふたり)乗(の)りのブランコです。理由(りゆう)はブランコが好(す)きなので、友達(ともだち)といっしょに乗(の)って、いっしょにこいでみたら楽(たの)しそうだと思(おも)ったからです。ブランコは人気(にんき)だから、二人(ふたり)乗(の)りブランコがあったら、いっしょに乗(の)っている子(こ)と仲良(なかよ)くなれます。ふつうのブランコはこんでいて、なかなか乗(の)れないから、二人(ふたり)乗(の)りだったら、こんでいても、一人(ひとり)で乗(の)っている子(こ)とのれるからです。
 学校(がっこう)のブランコは、すぐにこんでしまうので、学校(がっこう)のブランコにも二人(ふたり)乗(の)りがあってほしいと思(おも)いました。未来(みらい)になったら、どんな遊(あそ)びがあるのか、とても楽(たの)しみです。

ゲームや運動 三つを楽しく

あわら市伊井小 6年  新宅 晴生

 5年生(ねんせい)の3月(がつ)に、クラスでお楽(たの)しみ会(かい)をしました。みんなで話(はな)し合(あ)って、遊(あそ)ぶことを三(みっ)つ決(き)めました。
 一(ひと)つ目(め)は、問題(もんだい)の答(こた)えを一人(ひとり)1文字(もじ)ずつホワイトボードに書(か)いて、答(こた)えが合(あ)っているかというゲームです。チームの全員(ぜんいん)が答(こた)えを分(わ)かっていないと正解(せいかい)できないゲームで、とてもはらはらしました。
 二(ふた)つ目(め)はドッジボール。これはチームワークが大事(だいじ)な遊(あそ)びです。みんな一生(いっしょう)けん命(めい)よけたり、ボールを回(まわ)して当(あ)てたりして、楽(たの)しかったです。三(みっ)つ目(め)はバスケットボールで、体育(たいいく)で学(まな)んだことを生(い)かし、ドリブルをしたりパスをしたり、守(まも)ったりして体(からだ)を動(うご)かしました。
 クラスのみんなでこのような遊(あそ)びをして、とても楽(たの)しかったです。

雲梯や自転車 運動やりたい

越前市服間小  5年 渡辺 一稀

 4月(がつ)になり、5年生(ねんせい)です。今月(こんげつ)から僕(ぼく)はさまざまな遊(あそ)びをしたいと思(おも)ってします。
 まずは雲梯(うんてい)です。5年生(ねんせい)の間(あいだ)に「横渡(よこわた)り」と「一(ひと)つ飛(と)ばし」の技(わざ)ができるようになりたいです。
 次(つぎ)に自転車(じてんしゃ)です。5年生(ねんせい)になると、旧今立町内(きゅういまだてちょうない)を走(はし)ってもよくなるので、図書館(としょかん)まで毎週自転車(まいしゅうじてんしゃ)で走(はし)って行(い)きたいです。
 最後(さいご)に鉄棒(てつぼう)をやりたいです。5年生(ねんせい)の間(あいだ)に「膝(ひざ)かけ回(まわ)り」と「前回(まえまわ)り」ができるようになりたいです。4年生(ねんせい)の間(あいだ)は、あまり運動(うんどう)ができなかったので、これからやっていきたいです。

しぜんいっぱい おそとが大すき

大野市有終南小 2年 木下 友乃

   おそとであそぶのが大(だい)すきです。しぜんがいっぱいあるからです。山(やま)や川(かわ)、田(た)んぼ、虫(むし)、どうぶつ、うみ、空(そら)など、いろんなしぜんでいっぱいです。
 なつの山(やま)に、カブトムシやクワガタをつかまえにいきました。木(き)をゆらすと、カブトムシなどが落(お)ちてきました。
 かぞくで山(やま)にキャンプにいきました。木(き)のえだをあつめてたき火(び)をしたり、ごはんをたべたり、テントでねたりしました。そとのくう気(き)は、とても気(き)もちいいです。
 うみに、おさかなつりにいきました。えさをつけたさおをもち、糸(いと)をくるくるまくと、さかながつれました。うみの中(なか)には、いろいろなさかながいて、おもしろいです。
 おそとは、しぜんがいっぱいで、おもしろいはっけんがたくさんあります。

あやとりがすき わざみつけたい

大野市有終南小    2年 川縁 朱莉

 わたしは、あやとりがすきです。なぜかというと、いつでもどこでも、すこしの毛糸(けいと)であそべるからです。ひとりでもあそべるし、ともだちともあそべます。
 としょかんの本(ほん)を見(み)て「ふじ山(さん)」や「はしご」、「月(つき)」など、いろいろなあやとりができるようになりました。としょかんにある、あやとりの本(ほん)は、ぜんぶかりました。日本(にほん)だけじゃなく、せかいでもあやとりをしていることがわかりました。いつか、せかいじゅうの人(ひと)たちとあやとりをしてみたいです。
 あやとりをかんがえた人(ひと)はすごいと思(おも)います。たくさんあそんで、わたしだけのあやとりのわざを、みつけて本(ほん)にしてみたいです。

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